介绍：
- 1、上特殊学校救助申请是什么
- 2、特殊学校都教些孩子什么？
- 3、你有关注过特殊教育学校吗，那里的孩子生活是怎样的？
- 4、去特殊教育学校后的体会感受
- 5、特殊教育学校女老师对残疾学生谩骂，书抽脸，飞脚踹踢，这是为何？
- 6、忻州市特殊教育学校怎么样？
上特殊学校救助申请是什么
特殊学校补助属于特教补贴费，可以申请该补贴费用。
1985年国家重申；盲、聋哑学校的教师、校长、教导主任发给本人基础工资加职务工资之和的15%的补贴费。智力落后儿童学校的教师也按规定执行。1989年3月又规定：盲、聋哑、智力落后等特殊教育学校的其他在编正式职工也可按发给相当本人基础工资加职务工资或岗位工资之和15%的特教补贴费。1991年5月15日正式施行的《中华人民共和国残疾人保障法》第28条规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴”一些地方政府将本地区特殊工作者享受的标准提高到25%或30%，并且规定将其纳入长期从事特教工作教师的退休金。
特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。
特殊学校都教些孩子什么？
一、在《培智学校义务教育课程标准》里边，一共有10门课程，分别是：
1、生活语文。
2、生活数学。
3、生活适应。
4、劳动技能。
5、唱游与律动。
6、绘画与手工。
7、运动与保健。
8、信息技术。
9、康复训练。
10、艺术休闲。
二、在《聋校义务教育课程标准》里边，一共有14门课程，分别是：
1、品德与生活。
2、品德与社会。
3、思想品德。
4、历史。
5、地理。
6、生物学。
7、物理。
8、化学。
9、语文。
10、数学。
11、沟通与交往。
12、体育与健康。
13、律动。
14、美术。
三、在《盲校义务教育课程标准》里边，一共有18门课程，分别是：
1、品德与生活。
2、品德与社会。
3、思想品德。
4、历史。
5、地理。
6、生物学。
7、物理。
8、化学。
9、语文。
10、数学。
11、英语。
12、体育与健康。
13、信息技术。
14、美工。
15、音乐。
16、综合康复。
17、定向行走。
18、社会适应。
相关信息：
特殊教育学校的课程跟普通学校类似但也有较大的区别，有的课程是专为特殊的儿童设置的。学校还会根据学校教师的具体情况增减相关的课程设置，现在有的特殊教育学校增设有：蒙氏课、绘本课、沙盘课、职业培训课等。这也是特殊教育发展的一个趋势，体现了特殊教育课程与时俱进的特点。
教学加康复，是特殊教育学校课程的鲜明特点。但我们也要有一个清醒的认识：特殊教育学校的教学和康复效果因人而异，有的进步很大，效果也很明显；有的进步不大，没有明显的效果。
以上内容参考：中华人民共和国教育部——教育部关于发布实施《盲校义务教育课程标准（2016年版）》《聋校义务教育课程标准（2016年版）》《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的通知
你有关注过特殊教育学校吗，那里的孩子生活是怎样的？
特殊教育学校为什么之所以叫这个名字 ，就是因为他特殊 ，这种学校一般都是 ，身体不健全的孩子， 他们的生活也很我们根本不一样， 这里的老师照顾的每一个学生， 孩子们的生活也会相中的快乐， 希望他们能在特殊教育的学校里快乐的生活成长， 长大本来是一件很有趣的事情 ，可是因为他们身体特殊的原因 ，进入了特殊教育学校 ，但是这些学校老师都会很好教育他们的方式也会很不同 ，也会以他们特殊的身体来教育他们， 特殊的学习方式和方法 ，一定要相信自己折翼的天使也会飞向天空， 特殊教育学校是国家和政府为特殊的孩子所提供的一所特殊的教育学校， 这些孩子们在特殊的教育学校看见他们阳光灿烂的笑容和笑脸， 就让人不由得觉得很轻松 ，他们在那里画画， 写字， 所有一切喜欢做的事情都可以去做 ，这这种事情真的让人觉得好幸福啊， 他们虽然有特殊的身体， 但是他们的受教育能力也是很强的 ，有很多学习很好的孩子 ，在那里都受到了很好的教育 ，他们的生活真的挺美 好 。 他们真的算是很幸福 ，即使有特殊的身体， 特殊的体质 ，家长也没有放弃他们 ，而是让他们在特殊的教育学校里接受更好的教育 ，他们和我们正常人是一样的 ，也会去学习， 然后去画画 ，他们想做的一切事情都可以去做， 只要他们喜欢， 他们虽然有着特殊的体质， 但是他们在身体上也会有一项特别的本领， 就是会比别人强一点 ，有的孩子绘画能力比较强 ，有的孩子记忆力比较强， 有的孩子比较聪明 ，他们在这里的生活真的非常好， 特殊的教育学校有着特殊的， 方式去教育特殊的孩子， 所以 ，不要觉得这些孩子是和我们不一样的， 他们比我们更好， 更强 ，也更快乐！ 希望他们永远都可以快快乐乐的接受更好的教育！
去特殊教育学校后的体会感受
先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。现具体谈谈我的几点体会。
一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。
二、该校的管理制度吸引了我。张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。对智障儿童进行家政和面点的培训。这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。
三、该校的文化建设吸引了我。当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。教师注重个别化教育，其中郑老师的智障五年级数学课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。
五、该校的班队会形式吸引了我。通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的班队会几乎是学生为主角老师只做总结。充分的培养了学生的组织能力、表达能力和应变能力。充分挖掘他们的潜力，培养他们的自信。
通过这次的参观我发现自己还有很多不足，首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。
特殊教育学校女老师对残疾学生谩骂，书抽脸，飞脚踹踢，这是为何？
2019年6月12日，一度造成网络舆论，热度极高的河南栾川“学生20年后打老师”案，终于迎来了开庭审理，无数网友都表示对这起案件，表示了极高的关注，然而，这起事件的余热还未褪去，又有一条老师和学生之间恩怨事件被曝出。网曝一条老师殴打残疾学生的视频被疯传，也引发了社会舆论的极大争议，很多网友纷纷留言，对该老师的行为进行了强烈的谴责。视频显示，福建省宁德市古田县一所特殊教育学校一间课室内，一名女老师在不停地谩骂几名学生，接着用课本猛击一名身材比较矮小的学生，当时可能已经下课，课室内只有几名学生。只有一名高个子的学生紧紧抱住了被打的同学。
被骂被打学生也许出于气愤，挣脱了同学的怀抱，跑到了老师的讲台前，这时，惊悚的一幕出现了，该女老师用书本连续击打该学生的头部和脸部三四下，接着就飞起一脚，直接踹在了该学生的胸腹部，将其踹翻在地，学生爬起来后，老师又是连续踢了三脚，该学生再次被踢倒在地，这次该学生被打哭了，好半天才慢慢爬起，用手抚摸着头顶。
女老师还不解气，咆哮着说：“我不教了。”接着又抄起一把雨伞，开始殴打一直站在旁边的高个子学生，女老师还边打边吼：“我打死你。”说完，就开始砸课桌，两个孩子此时完全被老师吓坏了，他们一动也不敢动，傻傻地站在那里，任凭老师的谩骂。这时，画面又出现了一位同学，他小心翼翼地开始蹲在地上，默默地收拾老师摔在地上的书本和文具等。
从老师的谩骂中，我们大致可以分析，此次老师怒打残疾学生的行为，可能是因为学生触碰了该女老师的书本或者其他东西所致。女老师用手指点着被打学生不停地怒骂：“我叫你不要碰我的东西，你偏要去碰我东西，脏死了，又脏又恶心。”骂完还把一本书砸向了矮个子学生，高个子学生一见，就要冲了过去，女老师竟抄起一把椅子，质问该学生“你想干嘛”，就砸在了这名学生的跟前，这名学生马上就被吓懵了。
这起事件被曝光后，福建省宁德市教育局在6月15日，也接到了该学校的事件报告，教育局也立即派出了调查组去往该校，并对该校这名失德的女教师和学校的处理情况，进行了细致深入的调查。据宁德市教育局安全科调查人员介绍，事件基本属实，目前还在做笔录，事件也正在处理中。教育局在6月15日的通报中还提到，“我局将举一反三，在全市范围内开展师德师风专项整治，严防此类事件的再次发生。“
在这段几分钟的视频中，我们可以看到该女老师，从头至尾都在谩骂和殴打学生，而这些学生每一个人身体上都有不同的缺陷，身体的残疾，也让他们成了弱势群体，这样的群体需要我们全社会的关爱。而作为为人师表的老师，不能做到最基本的关心和爱护不说，还骂他们又脏又恶心，进行恐怖的殴打，真不知道她是怎么混进了让人尊敬的老师队伍中的，对于这种失德根本不配老师称号的人，在道德谴责以外，还必须以法律加以严惩。
忻州市特殊教育学校怎么样？
简介：忻州市特殊教育学校位于忻州市忻府区城内学道东街30号，创建于1976年，隶属于忻州市教育局，是我市唯一一所九年制义务教育特殊教育学校。学校成立35年来，已为社会培养各类残而不废的有用人才800多名。
注册资本：671.5万人民币
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疾学生谩骂，书抽脸，飞脚踹踢，这是为何？6、忻州市特殊教育学校怎么样？上特殊学校救助申请是什么特殊学校补助属于特教补贴费，可以申请该补贴费用。1985年国家重申；盲、聋哑学
里快乐的生活成长， 长大本来是一件很有趣的事情 ，可是因为他们身体特殊的原因 ，进入了特殊教育学校 ，但是这些学校老师都会很好教育他们的方式也会很不同 ，也会以他们特殊的身体来教育他们， 特殊的学习方式和方法 ，一定要相信自己折翼的天使也会飞向天空， 特殊教育学校是国家和
走。18、社会适应。相关信息：特殊教育学校的课程跟普通学校类似但也有较大的区别，有的课程是专为特殊的儿童设置的。学校还会根据学校教师的具体情况增减相关的课程设置，现在有的特殊教育学校增设有：蒙氏课、绘本课、沙盘课、职业培训课等。这也是特殊教育发展的一个趋势