介绍：

• 1、我家儿子六岁了，买个几号的足球合适啊
• 2、孩子六岁练习踢足球好吗
• 3、孩子六岁练习踢足球好吗？
• 4、如何对6岁儿童进行足球训练？
• 5、6岁成名，被米卢盛赞“足球神童”的周了了如今发展如何？
• 6、男孩6岁，练足球半年，这个阶段的孩子是练技术重要还是练速度重要？

我家儿子六岁了，买个几号的足球合适啊

可选用1-3号球。

足球，根据足球的直径共分为5个类型，分别为：

1、5号球，直径21.5厘米，正规11人场比赛用球；

2、4号球，直径19厘米，5人或7人场比赛用球；

3、3号球，直径18厘米，供孩子训练学习用球；

4、2号球，直径15厘米，儿童玩耍用球；

5、1号球，直径8厘米，纪念小球，儿童玩耍用球。

孩子六岁练习踢足球好吗

①青少年参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长，骨密度增大，骨骼的直径增粗，骨重量增加。

②少年经常参加足球运动，将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。

③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。

适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。

所以家长们不用太担心，让孩子们自有的运动起来，才是最好的爱!

孩子六岁练习踢足球好吗？

孩子六岁可以练习踢足球，如果有经济基础，可以送到足球培训中心，孩子家长对足球感兴趣，也可以空闲时间教孩子踢足球，仅能享受亲子活动，也能锻炼身体。

如何对6岁儿童进行足球训练？

孩子在6岁左右的时候正处于身体发展和心智成长的最佳时期，这个时候适当的体育运动能帮助孩子更好的成长。给6岁儿童进行足球训练，最好找专业的培训机构，比如麦斐体育就不错啊，他们的教练都学过专业的儿童心理学，更懂得怎样和小朋友相处，他们的课程也是经过精心设计的，小朋友能够在其中收获更多的基础技能和足球运动的乐趣。

6岁成名，被米卢盛赞“足球神童”的周了了如今发展如何？

2002年对于中国足球来说，是里程碑式的一年，中国首次进入世界杯，这对所有球迷来说，都是泪泣两行的值得纪念的一件事。

故而，无论时光流逝，那些刻进国足骨血的记忆也都不会忘记，那一年，还有一个能够被写入中国足球历史的人物，传遍中国大街小巷，成为无人不知无人不晓的英雄，那就是国足教练米卢。

在他的带领下，国足的变化天翻地覆，未来也充满了希望。

当年，国足龙之队的颁奖礼上，一位6岁的小朋友同样吸引了人们的注意，并被米卢赞赏为足球神童，中国国足未来的希望。那么17年过去了，这位中国足球神童，现在如何了？

“神童”的童年，都有超乎同龄人的刻苦

这位足球神童名叫周了了，出生于北京，周了了的父亲无外乎是一个足球爱好者，而小小的孩子也受到父亲的影响，很小就接触到了足球，兴趣是最好的老师，小孩子的天性在了了很小的时候便展露无遗。

2岁就开始每天带着足球出去玩耍，好似除了足球没有其他游戏能够吸引其注意，由于每日都玩耍足球，便对足球的掌控和体力都比同龄的孩子强很多。

4、5岁能够做些技术性动作后，更是激起了周了了对足球的强烈爱好，仿佛不知疲倦，小小的周了了便展现了超乎同龄的努力和坚持，每天都要跑上几公里锻炼身体。

于是，他小小年龄便练就了出神入化的球技，20分钟便能完成2000多下的颠球，而这很多国内的成人球员都无法完成。

付出终有回报，周了了6岁的时候登上了国足冲进世界杯的颁奖典礼，作为表演小嘉宾，表演了点跳球。米卢观看了之后对周了了赞赏有加，说其很有天分。

过度赞扬后的拔苗助长，孩子的一生不应过早被界定

世界杯龙之队的颁奖典礼，对于周了了一家来说无疑是改变他们生活的转折点，曾经因为喜爱的足球，一下子变成了周了了一生都无法舍弃的事情。

米卢教练的赞赏，或许只是对小孩子努力和天分的肯定，而非任何功利之心，毕竟一名合格的球员，要综合很多条件，天分也只是一方面。

米卢教练的赞扬仿佛成了小了了的点石成金之语。一夜之间周了了是中国足球神童，国足未来希望，会给未来国足带来天翻地覆的改变…的传言，被各大媒体争相报道。

更有韩国媒体专门来到中国为其拍摄家庭生活和足球练习的纪录片，准备在世界杯中国队首秀上播放。

镜头前的周了了聪明伶俐，穿着仿巴西球王贝利曾穿过的黄色10号球衣，在足球场上威风凛凛的展示着绝技，一会儿射门、一会儿带球过人、一会儿颠球，显然一个神气非常的小球星。

摄影师跟随他满场跑，气喘吁吁，引得导演频频夸赞，甚至忘记职责，忍不住脱掉外套，当起守门员。这时周了了更是劲头十足，频频射门，屡射屡中，使导演大失面子，却仍笑呵呵的，一个劲地夸了了“了不起”。

这本是一件好事，可以增加周了了踢球的信心。然后，媒体的炒作，家人的选择，都改变了了了的生活。

童年的爱好，变成了禁锢他18年的魔咒，从此他的生活再也离不开足球，而足球与他而言也不是一件好玩的游戏，而是必须要做好，也是应该会做好的事。

可怕的是，他的父亲也对此深信不疑。但是孩童的成长又岂是从小便能固定的？过大的压力只会适得其反，了了的身体并没有因为每日的练习而变得更适合踢球，反而随着青春期的到来，体重也日益增加。

快乐的成长，才能更有精力追求成功。

青少年的周了了，仿佛散尽了儿时的“特异功能”，由于体重的增加，天分也显得不再突出，渐渐的消失在公众的视野。

拔苗助长，没有使其长成人们所期盼的样子，反而给孩子的内心带来更大的创伤，一开始他就在错误的引导下走错了方向。如果足球还仅仅是他的业余爱好，把更多的时间用来发展真正喜欢的事情上。

18年后的今天或许便是另一番景象。被冠以“神童”的名义，对孩子来说不是赞扬，而是压力，而这个压力来自四面八方，来自各界的关注，稍有不慎便会说成“神童”也不过如此！

为什么要做神童，谁又是真正的神童？每个人都有属于自己的特质和天分，而有这种天分的孩子，更应该在好好的保护下成长，让其自由的成长，以野蛮的姿势，冲击他想到达的顶端。

而不是在旁人“应该发展成什么样子”的阴影下，向着既定的方向努力。那是对天分的泯灭，更是对孩子的不公平。

现在社会的家长，喜欢“神童”这个词，想要把孩子培养成三岁能文，四岁能武，出口成章，古文外语全部精通的“神童”。

可是这真的是孩子想要的么？这是孩子短暂的童年应该经历的么？在起跑线上早跑的几步就真的能全程都领先于人，获得最后的胜利么？

过刚易折，在这种重压的氛围之下，孩子反而变得更加脆弱，基本生活无能，受挫能力为零，小小的失败都是击垮他们全部信念的箭矢。

其实现实社会中不需要“神童”，需要的是有创造力，有独立性格，善于表达自己内心，勇于追求目标的乐观向上的人。

而这一切并不是强压的童年能够培养的，“自由式”教育会让孩子接触更多这个世界的神奇，让他们有更多思考的空间，知道自己真正的梦想和追求。只有梦想才是驱动人们不知疲倦不断进取的不竭动力，而非“神童”的标签。

男孩6岁，练足球半年，这个阶段的孩子是练技术重要还是练速度重要？

回顾国内外青少年早期专项化训练的研究进展及主要研究成果，经多名青少年体能训练专家、运动科学家及体育教育专家的研讨和认可，就青少年早期专项化训练达成如下八个方面的共识：

第一、青少年早期专项化训练是指在青春期之前围绕一个特定运动项目进行的高强度的训练。

第二、尽管诸如体操、跳水等运动项目要求很早（6—9岁）进行专项化训练，但绝不能忽视早期专项化训练极易对动作技能学习、运动技能学习、体能训练科学化、长期职业生涯发展及身体健康等造成的不良影响。

第三、对于大多数运动项目来说，青少年在相对较晚进行专项化训练、或早期进行多样化训练且在晚期进行高水平专项化训练，成年后在竞技体育领域获得成功的几率更高。

第四、技术主导类项目可以在正确动作模式基础上开展早期专项化训练，训练过程中应高度关注动作质量，避免出现动作模式异常诱发运动损伤。

第五、青少年专项训练科学化的根本在于：建立集体能、技术、战术、心理、运动智商及人文素养于一体的训练体系。

第六、青少年专项训练科学化的关键在于：依据生理年龄和身体机能发育特征，强化青少年各个时期体能训练科学化。

第七、青少年早期专项化训练的综合应对策略：选择合适的早期专项化训练时机、构建青少年长期发展模型、强化青少年多样化训练、高效结合训练与监控，以及建立与年龄相适应的赛事体系。

第八、倡导以健康和快乐作为青少年参与体育运动的价值导向，以培养终身体育素养作为青少年参与体育运动的根本目标。