介绍：

• 1、录播教室设备的构成都有哪些
• 2、想做一套简单的教室录播，不知道都需要那些设备？
• 3、录播教室系统是什么样的？它和多媒体教室是不是一样？
• 4、建设录播教室需要哪些设备
• 5、学校要建一个录播教室，需要配置那些设备？
• 6、录播教室是如何实现的？有什么好处吗？

录播教室设备的构成都有哪些

建设校园电视台对未来教学的重要性

系统的必要性

随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个系的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。

1、系统设备和结构需求

校园电视台是主要服务于学校学生实训，精品课程采编、直播、存储的数字化、网络化、智能化的重要项目。在网络设计中，操作应直观简单，具有课程节目制作快捷方便的特点。应保证系统具有较先进的存储技术，并保证系统的高性价比。使整个系统经济、高效、可靠的运行，并且整个系统应该具有良好、简便、低成本的升级扩展性能。

2、业务需求

系统设计需求满足学校实训教学使用，另外满足整个学校的精品课程录制、编辑制作、演播导播、录播及现场直播的需要。

方案设计

1、设计目标

校园电视台工程的建设目标是配合学校各项工作的开展，坚持以正确的舆论导向和充分调动潜能、发挥个性特长，培养创新意识和实践能力作为指导思想，力争成为反映学校丰富多彩的校园文化生活的艺术舞台，成为积极向上、体现本校办学特色的校园媒体。在节目生产制作流程上，达到无带、高效、便捷化。

（1）合理性：

在这个素质教育的时代里，学校教育的好坏将与学生的校园自我锻炼机会多少紧密联系在一起，而校电视台将为学生带来很多的锻炼机会，这些机会覆盖于编辑、策划、组织、主持、采访、拍摄、制片、设计能力等方面，它们将大大提升学生的整体能力，对学生们的未来起到一定影响。

（2）隐形价值：

为学校的管理做宣传，帮助学校更好的管理学生；校园电视台将成为学生、老师和领导们沟通的桥梁，促进校园的和谐发展；校园电视台将以宣传校园新闻、文化、学生生活为主，同时帮助校园组织做宣传工作等，以此让学生更多的了解学校，参与学校活动与组织，丰富学生的校园生活；校园电视台的栏目将在某些方面起到教育意义；可以宣传诸如学生就业指导等内容，让学生吸收更多的知识。

2、设计原则

为了达到预期的目的，设计方案拟将校园网、内部有线电视网、录课教室互联网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看各教室内教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

建立学校优秀、骨干教师课程库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程和省级精品课程录制。实现课堂教学直播。通过网络把教学或实验室的活动和课程向全校实况转播或直播。教务处进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观。

   搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享。建立电子阅览室，实现学生自主学习、充分享受名师资源的最佳的主动学习环境。

会议及学术报告的录制和直播，实现局域网、校园网同步直播，会议结束能立即刻录光盘。方便学校重要课程留存档案和兄弟学校之间的资料交流。结合以上设计原则，在对该系统进行结构设计时兼顾以下几点：

2.1先进性

从现场节目录制、直播、存储，到后期节目的采集、上载、编辑、直播均采用了无带化设计，具有良好的时效性，避免在上载、制作、下载过程中多磁带复制造成的时间浪费。全高清设备的使用满足三到五年内设备的先进性，符合国家三网融合，全高清，全接口的高标准要求。

2.2兼容性

从核心的摄像设备，到现场导播切换系统，再到后期非线性课件制作系统，都可以对全格式的高/标清视音频资料做到无缝兼容。

2.3扩展性

视频切换系统作为系统的重要组成部分，充分考虑学校拍摄设备的多样性，同时考虑到非线性课件制作系统即将承受更大的节目制作、存储量，并力求做到在系统结构基本不变、现有设备基本无须替换的情况下，同时满足大存储容量及高带宽大幅度增长的需求，我们提供专用外挂磁盘阵列存储系统来为素材存储使用保驾护航。

2.4安全性

系统的可靠性和安全性是系统的关键，在系统构建硬件方面，应采用并发技术及相应的存储等技术。非线性课件制作系统可实时采集素材进行编辑，硬盘录像机则可作为素材存储用，以备后期重新编辑的需要。

希望对您有帮助

想做一套简单的教室录播，不知道都需要那些设备？

摄像机+采集卡+电脑+采集软件这是第一套方案。

摄像机+录播主机+显示器 这是第二套方案

录播教室系统是什么样的？它和多媒体教室是不是一样？

全自动录播专业教室建设是近几年校园信息数字化建设中继电子教室（多媒体教室）之后的又一重点工程，部分地市已经出台了相应的地方标准，国家也正在着手草拟全国标准。专业录播教室的引入，能方便地实现对授课电脑屏幕信号（讲稿）、教师授课形体和师生互动场景以及教师板书等进行全方位、立体化、智能化的录制、编辑、点播、直播，形成精品课程的积累，促进校本资源建设，并有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习以及异地兄弟院校的资源共享。同时，也能让家长也更方便参与进行，形成良好的家校通平台。

录制过程采用先进的图像识别跟踪技术可以在无人值守的情况下，智能、平滑地进行图像锁定、跟踪、切换。录制出来的课件符合SCORM标准，可以导入到e-learning系统为LMS平台提供基础课件。

音视频采集系统（可跟踪）

录制主机（德威录播大师

旗舰版）

服务器

点直播管理平台

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建设录播教室需要哪些设备

1、主会场高清投影设备【力沃科技】：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。

2、 主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。

3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。

学校要建一个录播教室，需要配置那些设备？

设备

1、主会场高清投影设备：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。

2、 主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。

3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。

技术及特点

Genedu视频录播软件，可在局域网内摄像机中进行任意配置，同时进行多路高清音视频信号的录制，并且在回放过程中自由进行信号切换。可显示教师授课、学生答问、电脑屏幕、板书等多个实时播放的视频窗口，并且能选择控制每个窗口视频对应的摄像机云台和镜头。

实现四画面、三画面、二画面、一画面任意画面切换、调度，小画面与大画面视频可相互切换，完美、真实、准确表达教、学互动的生动情景。

录播教室是如何实现的？有什么好处吗？

随着录播设备的不断升级优化，录播教室已经逐渐实现了全自动化，一键开启，一键关闭这样。录播课室需要一套录播系统（固定式、移动式、分布式），摄像头、音筒、黑板，当然为了达到很好的效果，有条件需要对教室进行一些改造，添加窗帘或布局方面进行一些调整便可以了。

在整个过程中，录播系统是最重要的，当然其他方面也是组成一个完美录播效果的不可或缺部分。目前的录播系统中比较出名的是希沃品牌的录播，是上市公司的自主研发品牌。

同时，录播教室的好处有制作精品课件、网络观摩、新老师培训、教学教研、课程回顾等。