介绍:
幼儿手工陀螺做法
自制陀螺作为青少年的玩教具,陪伴着孩子们度过自己美好的童年,帮助孩子们认识转动。为孩子们今后转动惯性的学习搭建丰富的感性认知材料。由此可见在青少年时期,能够陪伴孩子利用身边的废旧物品制作陀螺,并且操作陀螺转动,和孩子一起为自制陀螺的精彩表演而欢呼是再好不过的了。
那么陀螺有哪些做法呢?
1.利用废旧光盘、空笔芯等材料制作陀螺
由于光盘是电脑,影碟机等读取的数据盘,所以它的质量在生产过程中对材质、光泽度等都有严格的要求,一旦废弃也就成了我们做陀螺的优质材料。需要我们做的就是通过光盘中心给光盘装上一个轴。可是装什么轴才能既结实又规格呢?
我的做法是找一个空502胶水盖,把瓶盖的尖嘴用美工刀割掉(切口以能穿过空笔芯为妙),注意观察瓶盖和光盘孔的匹配情况,严丝合缝的装到孔中,然后用热熔胶固定。之后再找来空笔芯把带滚珠的一端朝着陀螺下方,穿过盖的
中孔并用热熔胶固定,这样一个简易陀螺就做好了。做好之后需要试转调试,观察陀螺的平衡度。如果想增加陀螺的转动惯性,只需要在圆盘边缘轴对称的两点加装同样重量的螺丝即可。
2.利用木质椴木层板边角料、竹签制作陀螺
首先用圆规在废弃层板上画一个圆,标记出圆心的位置,然后选用直径略小于竹签的钻头在圆心处打孔,选择一节5cm左右带尖的竹签从空中插过,让手柄略长一些。这时注意看竹签相对于板面的垂直度,最后点502胶水固定,最后同样需要调整平衡度和转动惯量。当然美工一下效果会更好。
分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺
找出三张硬纸板的中心点,用铅笔做了记号,用圆规在做的记号上扎个小洞,把火柴棍插进去,这样三个陀螺就做好了。
陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说,陀螺一面围绕本身的轴线作"自转",一面围绕垂直轴作"进动"。也即陀螺并非垂直立于地面之上,而是对地面法线有一定的偏离,向地面有一些倾斜。
扩展资料:
重力对陀螺的力矩不为零,而陀螺的进动角动量可以平衡重力矩的作用,所以陀螺在旋转时不会倒向地面。陀螺围绕自身轴线作"自转"的快慢,决定着陀螺摆动角的大小。转得越慢,摆动角越大,稳定性越差;转得越快,摆动角越小,因而稳定性也就越好。
而且陀螺的外形也对陀螺的进动有影响。 这和人们骑自行车的道理差不多,其中不同的是,一个是作直线运动,一个是作圆锥形的曲线运动。
参考资料来源:百度百科-陀螺
正方形三角形圆形三种硬纸板和火柴棍制作陀螺
正方形放置中间位置三角形顶角向下放置最下面,圆形放置最上面,将三者用火柴串起来即可。
三角形和正方形因为重心跟中心不一致,不容易转稳,所以火柴棍扎在中心位置时,陀螺转的最稳,圆形的陀螺转得最稳。
陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说,陀螺一面围绕本身的轴线作"自转",一面围绕垂直轴作"进动"。
也即陀螺并非垂直立于地面之上,而是对地面法线有一定的偏离,向地面有一些倾斜。所以重力对陀螺的力矩不为零,而陀螺的进动角动量可以平衡重力矩的作用,所以陀螺在旋转时不会倒向地面。
扩展资料:
纸陀螺的大小不拘,可以随意制作。制作方法是,用圆规在表纸上画三个圆圈,再将圆圈用剪刀剪下来。剪好之后,在一个圆圈上,画上自己喜欢的图案,然后在图案上着色。再将三个圆用胶水重叠在一起,黏好,再压平。然后再用锥子在圆心的地方,钻一个小孔,再用牙签或削好的尖形竹筷子,穿过圆心,尖端朝下,就完成了。
参考资料来源:百度百科-陀螺
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对陀螺的力矩不为零,而陀螺的进动角动量可以平衡重力矩的作用,所以陀螺在旋转时不会倒向地面。陀螺围绕自身轴线作"自转"的快慢,决定着陀螺摆动角的大小。转得越慢,摆动角越大,稳定性越差;转得越快,摆动角越小,因而稳定性也就越好。而且陀螺的外形也对陀
棍扎在中心位置时,陀螺转的最稳,圆形的陀螺转得最稳。陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说,陀螺一面围绕本身的轴线作"
分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺找出三张硬纸板的中心点,用铅笔做了记号,用圆规在做的记号上扎个小洞,把火柴棍插进去,这样三个陀螺就做好了。陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是
孩子利用身边的废旧物品制作陀螺,并且操作陀螺转动,和孩子一起为自制陀螺的精彩表演而欢呼是再好不过的了。那么陀螺有哪些做法呢?1.利用废旧光盘、空笔芯等材料制作陀螺由于光盘是电脑,影碟机等读取的数据盘,所以它的质量在生产过程中对材质、光泽度等都有严格的要求,一旦废弃也就成了我们做陀螺的优质