介绍：

• 1、孩子想出国留学，读什么样的国际学校好?国际班与普通高中有哪些区别？
• 2、普通技校都有什么专业？
• 3、普通本科毕业生找工作真的很难吗?
• 4、浙江省普通高中选课系统官网入口地址
• 5、普通3D模型制作和次世代模型制作有什么区别！

孩子想出国留学，读什么样的国际学校好?国际班与普通高中有哪些区别？

孩子想出国留学，读什么样的国际学校好?

看用户评价：其实就是品牌效应，一个学校的品牌关键。新浪新闻在今年的6月对于6800个家庭的调查问卷表明国际学校在读生家长90%之上具备本科以上学士学位，在其中35%有着硕士研究生之上学士学位，50%家庭收入在100万人民币之上。

不会太难判断，国际学校的家长是一个具有较高的专业知识程度和高工资特质的圈子，互相认识的许多，不一样国际学校的家长很有可能是朋友、隔壁邻居、朋友。从而，国际教育学校的品牌营销方法只有是靠口传，商业计划和招生海报在这个领域的功效十分有限。虽有着豪华的精英团队，高大上的校园内，但就做说空话，不抓教学水平，一样可能被这群学会思考的家长所抛下。

看创始人背景

个人感觉可以了解一下学校创始人的背景和学校发展趋势方式，很可用于判断一家学校的特征和风格。民办学校国际课程学校的创始人主要分两大类，教育学家和热情基础教育的企业家。

因为这些创办者本人背景差异很大，必定表现在为学风格上有极大不一样。全盘西化的、中西合并的、法式的、现代美式的。..教导主任制的、导师制的。虽然家长难以接触到了学校创始人和校长，可是了解这些的背景针对判断它是什么样儿的学校很有帮助。

权威认证课程项目

撇开学生和老师们的多个国家多文化的概念，并没有权威认证的学校不能算国际化教育。比较常见的对于院校的验证如国际学校委员会CIS（CouncilofInternationalSchools）、美国西部院校联盟WASC（WesternAssociationofSchoolsandColleges）、中蒙国际学校联盟这些。

学校种类不一样

普高分成公办高中与私立高中学校两类。公办高中：由政府财政补贴开设，总数与办学规模非常大。户籍生和满足“2个有”的非户籍生可以报读。区属示范性高中85%招生名额面对所在区招收，15%面对外区招收；区属普高仅面对所在区招收。

相对性私立高中学校来讲，培训费非常低。"2个有"即“广州三年完全学籍档案+父母一方有有效期限暂住证”可报考公办高中。私立高中学校：资产来自非国家财政性经费预算，办学规模比不上公立。不会受到户籍和学籍档案限定，不会受到区域限制。相对性公办高中来讲，培训费比较高。

民办国际学校

选用国外的课程设置，或提供东西方结合的双语教学课程内容，关键招生接纳国际教育机构、希望未来国外留学的学生们，一般与此同时招生中国与外籍学生，入校门坎不一，绝大多数光看入学考考试成绩，不要递交中考分数。这种国际学校一般自然环境不错，培训费相对较高，如深国交2021年培训费23.8万/年。深国交、ULC剑桥国际高中、NCPA现代美式普通高中等等都是广东地域十分高质量的民办国际学校。

普通技校都有什么专业？

技校有很多专业比如学前教育专业，计算机编程，计算机设计，影视动漫、无人机、UI设计、机电一体化，车工、焊工等

专业很多但有些专业可能比较难学。例如，数控专业也是一个热门专，而且需要英语和数学。对于不喜欢文化课的同学有点难。

但有些专业是零基础的，学习会比较容易一些，而有些技术学校是主抓技术，对文化课几乎没要求。比如计算机，可以零基础学起，影视动漫，编程，UI设计、电子商务、电竞网红都可以，很容易学习。学成后，工资也挺高

普通本科毕业生找工作真的很难吗?

我觉得普通本科毕业生找工作不一定那么困难，虽然2019年大学毕业人数高达843万，只是大学生就业形势的严峻，985/211这些重点大学毕业生还好，无论是工作还是读研都有一定的优势，对于本科毕业于重点大学的学生来说，找工作有着学历的优势，读研还有保研的优势，这可能让很多普通大学毕业生感觉到不公平，其实你也没必要去抱怨，因为这一切的发展在你高考结束的那一刻就已经决定了，大学的好坏决定了你的起点，而想缩小与别人的差距，你就要付出更多的努力，很多人都说高三很苦，其实等你上了大学才知道，要想让自己更优秀，你大学可能要比高三更忙，因为大学值得你做的有很多。

说工作难找是假话，但是专业对口工作就不一定好找。

专业有热门与冷门，2019年843万的大学毕业生是个庞大的数据，而且2019年高考人数也破了千万，对于现在的学生来说，你要认清楚这个事实，考大学与大学生就业竞争都很激烈，所以说，不要以为自己在学校读书就很舒服，你不努力的话就会被淘汰，大学生即便对自己要求不高，至少在本科阶段要在专业上有所造诣，这样不至于大学毕业会迷茫，说句实话大学生找工作不难，找个工作很简单，既然上了大学就应该找份有发展潜力的工作，尽量找专业对口的工作，如果对口工作实在太坑，你可以选择转行，而不是选择坐以待毙。

大学生转行要慎重，转行不成功就是浪费时间。

都说IT行业一直以来都是热门行业，说白了就是计算机专业、软件工程等专业，IT行业之所以是热门专业，是因为这是个信息高速发展的时代，不过现在的IT行业基本上处于饱和状态，因为都知道这是个热门专业，计算机相关专业成了很多人的首选，主要原因是这个行业月薪比其他行业要高，我很多朋友大学读的并非计算机相关专业，毕业找的工作不理想或者找不到工作，后来都选择转行干IT行业，花几万去培训编程，其实这种成功率并不高，大部分都是失败的，所以说，转行要慎重考虑，像那些转行失败的向社会交了学费，最后还是竹篮打水一场空，其实最好的转行就是你跨专业考研靠谱，考上了等于三年专业上的继续努力，足矣让你在毕业时找到不错的工作。

不要以考研的名义躲避找工作，现实从来不会跟你开玩笑。

每年考研人数都在不段上升，特别是往届大学毕业生辞职考研的大有人在，考研成了很多人的第二次“高考”，但是大学毕业都是成年人，考研没有人会管你、监督你，高考是千军万马一起春夏秋冬，考研是一个人孤独坚持与努力，无论是应届大学毕业生还是往届大学毕业生，考研就要全力以赴，不要以考研的名义躲避找工作，即便你研究生毕业还是要面对现实的。考研的录取率并不高，越是名牌大学其分数线越高，2019年三十四自主划线高校录取分数线都有所上升，而且对某些单科成绩都有要求，考研要全力以赴，要在考研与工作两者之间做出选择，不要最后工作没找，考研又成了炮灰，现实从来不跟你开玩笑。

普通本科毕业生要摆正自己的位置，不要好高骛远，梦想可以有，但是不要妄想，因为仰望星空还需脚踏实地，刚毕业进入社会，尽量找专业对口的工作，虽然学历暂时决定了你的起点，只要努力你一样可以实现弯道超越，这也是为什么很多工作两三年的普通本科毕业生，最后都能够进入企业高层一样，因为社会成功不仅仅靠你的智商，还有你的情商，往往情商比智商更重要，其实都是你能力的体现。

浙江省普通高中选课系统官网入口地址

浙江省普通高中选课系统官网入口地址:

各设区市及义乌市教育局：

为贯彻落实《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》（浙教基〔2012〕81号）和《浙江省教育厅办公室关于进一步加强普通高中选修课程建设提升选修课程质量的指导意见》（浙教办基〔2016〕11号）精神，推进普通高中选修课程建设，提升网络课程质量，进一步推动选修课程群建设，经研究决定面向全省征集第九批普通高中选修课网络课程、课程群，现就有关事项通知如下：

一、征集对象

面向全省所有普通高中、中等职业学校、高等院校。

二、申报条件

从第九批起，普通高中选修课网络课只征集网络视频课程。申报条件如下：

（一）选修课网络课程申报条件

1.课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，符合新课程理念，符合素质教育要求。

2.课程有完整的课程纲要，有教材或活动方案，目标设计科学，内容编排合理，体系完整严密，并同时提供课件、练习和测评等相关课程资源。

3.课程必须提供与课时相匹配的完整且成系列的教学视频。

4.课程具有较高的推广价值，符合普通高中实际，能满足学生的选择性学习需求，值得全省普通高中借鉴与实施。

5.区域性较强的地方课程和校本课程，不予申报。限制同选题、同质化课程重复申报。

（二）选修课网络课程群申报条件

1.课程群是指围绕同一主题，把具有相关性或一定目的的不同课程编排到一起,组成一个"群",并按照一定条件进行系统地学习和教授。

2.课程群要有系统性和逻辑性，要体现课程内容之间的层次区别，要为不同水平的学生提供相适应的课程。

3.课程群具有推广价值，符合新高考、新课改实际要求，满足学生的选择性学习需求。

4.课程群中的每一门课程都需满足上述的“选修课网络课程申报条件”。

（三）选修课网络直播视频课程申报条件

1.直播课程是指在电子教材类课程基础上开发的，教师定时在线开课的选修课程，支持学生在申请选课后通过网络直播的方式学习，直播课程需满足9课时及以上的实践，以直播视频课程的形式上报。

2.直播课程电子教材建设要求参见《浙江省普通高中选修课网络课程建设要求》（附件3），另要求课程负责人在课程申报时排好每节直播课的开课时间、主讲人及主题。

3.浙江省普通高中选修课网络课程学习平台可为直播课程提供技术支持，需要借助该平台开展直播的申报学校应具备直播教室条件，具体配置要求参见《直播教室布置规范》（附件4）。

三、推荐名额与要求

1.各县（市、区）的选修课网络课程推荐数由市教育局确定。各市推荐的普通高中选修课网络课程数量不超过25门，中等职业学校课程数量不超过10门，高等院校申报数量不限。

2.为确保征集的课程群质量，课程群征集从严控制，每地市从优从严推荐2个课程群。

3.鼓励将原有课程改编为直播视频课程进行申报，优先录用入围“浙江省数字教育资源应用实践基地学校”（浙教技中心〔2017〕51号）的学校申报的直播视频课程。每市限推荐1门网络直播课程（杭州、宁波、温州限报2门），每所高等院校限报1门。

4.在推荐过程中，每市推荐时注意学科均衡问题。各市推荐的网络课程中，知识拓展类课程不少于60%。

四、申报程序

1.各设区市教育局要高度重视网络课程申报工作，各市普教和职教教研部门、高校管理部门要积极做好宣传、发动、申报、推荐工作。

高等院校面向普通高中开发的选修课程可直接申报。

2.申报学校必须填写“浙江省普通高中选修课网络课程申报表”（附件1）或“浙江省普通高中选修课网络课程群申报表”（附件2），“浙江省普高中选修课网络课程建设要求”见附件3，网络课程教学视频拍摄要求同前八批要求。

3.所有申报课程和课程群需通过浙江省普通高中选修课网络课程学习平台（xxk.zjer.cn，以下简称学习平台）逐级评审推荐。各级教育行政部门要认真组织网络申报、初审工作，市级管理员将各市精品课程和课程群通过平台推送省级评审。教育厅将统一组织专家网络评审及集中审议，评审通过课程和课程群，列入普通高中推荐选修课程目录。

4.课程群中的课程仍需要通过省级评审，未通过者则无法列入该课程群。已列入前八批选修课网络课程的，可直接划归于某一课程群。

五、课程申报

1.请各市于9月20日之前，将本市网络课程申报汇总纸质表邮寄到省教研室王小平老师（杭州市学院路35号教育综合大楼，邮政编码310012，联系电话：0571-56870037。）

2.请各市于9月20日之前，完成网络课程申报材料并通过浙江省普通高中选修课网络课程学习平台上传，账号、密码与省教师继续教育管理平台（pxglpt.zjedu.gov.cn）一致。高校无账号教师，请学校统一汇总，与浙江省教育技术中心王张琴老师联系（杭州市学院路35号教育综合大楼，邮政编码310012，联系电话0571-88905096）。

六、其他事项

1.各市推荐参加省级评审并获基本合格的课程，以及各市地优质的地方性、区域性课程，在学习平台各市分平台发布，供本市的师生免费使用。直播课程根据其建设质量及应用实效，省里将择优予以补助。

2.浙江省普通高中选修课网络课程学习平台与浙江省普通高中选课系统（xkglpt.zjedu.gov.cn ，以下简称选课系统）、浙江省中小学电子学籍系统（xjglpt.zjedu.gov.cn，以下简称学籍系统）已完成对接。省厅将根据课程质量和应用实效，推荐一批网络课程（课程代码为M开头）进入选课系统，学校可选择这部分课程作为校本选修课程供学生选学。学生完成课程学习，经学校审核通过，可将学分录入学籍系统。

3.浙江省普通高中选修课网络课程学习平台手机应用已上线，全省师生可登陆平台首页，扫二维码或下载APP应用软件，通过手机、PAD等移动终端实现在线课程学习。全省师生也可关注“浙江省教育资源公共服务平台”官方微信，在“学生”频道里查看“高中选修课”的全部省级课程内容。 ;

普通3D模型制作和次世代模型制作有什么区别！

一、不同的制作方法：普通的三维模型制作，只有低模型制作，用最少的表面来表现最好的效果。下一代模型制作是利用高模型烘焙的法线映射将低模型贴回低模型，使低模型能够在游戏引擎中显示高模型的视觉效果。

二、艺术设计师对艺术技巧的要求不同。普通的三维模型制作对艺术设计师的艺术技巧提出了更高的要求。然而，下一代的模型制作对艺术设计师的要求稍低。

三、UV方式不同，普通3D模型制作是拆分UV。世代模型制作是展分UV。

四、贴图方式不同，普通3D模型制作是BP或者PS手绘贴图。而次世代模型制作是绘制贴图。

五、三维模型的生成是不同的。普通的三维模型制作是低模型的3dmax制作。下一代模型制作是基于二维原画的设置。