介绍：

• 1、经济统计学专业好不好
• 2、社会经济统计学特点有哪些？
• 3、简述社会经济统计的研究对象及其特点
• 4、经济统计学怎么样
• 5、经济统计学专业介绍 什么是经济统计学

经济统计学专业好不好

目前研一在读学长来答，本人目前所在专业即为应用经济学。而经济统计学恰为应用经济学的一个分支，经济统计学主要研究统计分析原理和统计分析技术在国民经济领域的应用。从专业名称即可看出：经济统计学主要是讲统计方法应用于经济学上的学科。

以下我将结合我的所学所见，根据大家从三方面分享经济统计学的基本情况

1.经济统计学基本情况概述

根据教育部高教司2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，经济学专业的培养目标是——培养具备厚实的经济统计学理论方法与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的复合型高素质经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作。

2.主要学习科目分为经济学理论和统计应用两大部分：

经济理论专业课包括：理论经济学、应用经济学、西方经济学（宏观经济、微观经济）、财政学、货币金融学、会计学。

统计应用专业课包括：统计学、计量经济学、经济统计学、国民经济统计学、概率论与数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析。

3.发展前景及就业情况

由于统计学属于应用数学方面的衍生学科，其发展已经非常扎实，而在找工作时，经济统计学往往需要和统计学相关毕业生竞争，这时便会处于相对的劣势当中！而且，经济统计学并不像经济工程等交叉专业有很明确的现实意义，和时代背景加持，所以其发展前景还是相对悲观的！

对就业前景这一块，我结合我的学长学姐的意见，得出的结论是：对口岗位少！

很多人都说这个专业就业面很广、很有用，但总觉得专业对口的工作岗位又少又难找~

以下为我总结的一些就业岗位：

总结：根据以上内容，可以看出，经济统计学是以经济学和统计学为基础构建的交叉学科，专业特色更加明确，应用领域更为具体，实践性更强。但是其在发展前景和国家支持方面与其他交叉学科（如金融科技、经济工程等）相比都处于劣势，大家在填报时，可结合上文所述基本情况和自身兴趣，理性做出判断！

社会经济统计学特点有哪些？

社会经济统计学研究社会经济现象的数量方面时，具有自己独立的思维形式和研究特点。表现如下：

一、数量性

社会经济统计学最基本的研究特点就是以数字为语言，用数字说话。具体地说，是用规模、水平、速度、结构和比例关系等，去描述和分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化，揭示事物的本质，反映事物发展的规律，推测事物发展的前景。

但应注意，统计学研究现象的数量方面，不同于数学上研究的纯数量，它不是抽象的数量，它是以现象质的规定性为基础的，是带有一定具体内容的数量。因为任何事物都是质和量的辨证统一，没有质也就没有量。

例如：要了解哈尔滨市重工业产值，首先要明确什么是重工业。所谓重工业是为国民经济各部门提供技术装备、动力和原材料的工业，包括采掘工业、原材料工业和制造工业。然后要确定重工业产值的含义和统计口径以及哈尔滨市哪些企业属于重工业企业，这些都是质的规定。在此基础上，还要解决怎样搜集、整理和汇总重工业产值资料，最后才能得到哈尔滨市重工业产值的具体数值。

二、总体性

总体性又称大量性或综合性。统计研究的着眼点是大量社会经济现象总体，而不是少量或个别现象，它是通过对个别事物大量观察，占有丰富材料，加以分析综合，来反映现象总体的数量特征，揭示现象的本质和规律性。例如，2004年全年居民消费价格总水平比上年上涨3.9%，这个数量反映的是550多种消费商品及服务项目价格总的平均上涨水平，而不是指哪一种具体消费商品或服务项目的价格上涨水平。而要对这550多种消费商品及服务项目的价格上涨情况进行调查，就必须先对每一种个别消费商品及服务项目的价格情况进行调查，然后进行汇总综合，从而达到对550多种消费商品及服务项目价格的总体认识。

统计研究并不排除从个别现象入手，但统计研究个体是为了综合个体而认识总体，是手段而不是目的，其最终目的是要认识总体。例如，2000年11月1日进行的第五次全国人口普查，逐一登记了全国大陆31个省、自治区、直辖市(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省)的每个人的性别、年龄等特征，但人口普查的目的并不是要了解关于某个人的特征，而是为了通过对全国人口情况进行汇总计算，得出关于我国人口总体的特征资料，从而达到对全国人口现象总体的认识。汇总后结果显示， 祖国大陆31个省、自治区、直辖市(不包括福建省的金门、马祖等岛屿，下同)和现役军人的人口共126583万人。同第四次全国人口普查1990年7月1日0时的113368万人相比，十年零四个月共增加了13215万人，增长11.66%。平均每年增加1279万人，年平均增长率为1.07%。同1990年第四次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降了4.80个百分点，65岁及以上人口的比重上升了1.39 个百分点。从总体着眼，从个体入手，体现了统计工作中总体和个体之间的辨证关系。

三、社会性

社会经济统计学通过研究大量社会经济现象总体的数量方面，来认识人类社会活动的条件、过程和结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其他的社会关系。其定量研究是以定性分析为前提的，而定性使其在客观上就有了社会关系的内涵。社会经济现象与自然科学技术问题是不同的，对于同一社会经济现象，站在不同的立场，持有不同的观点，运用不同的方法，可以得出差别较大的结论。这些都体现出社会经济统计活动的社会性。

四、变异性

又称差异性。统计研究同类现象总体的数量特征，它的前提是总体各单位的特征表现存在着差异，而且这些差异并不是由某种固定的原因事先给定的。例如一个地区的居民人口有多有少，居民的文化程度有高有低，住户的生活消费水平有升有降等等，正是各单位之间这种差异的存在，才需要研究地区的人口总数、居民文化结构、住户平均生活消费水平等统计指标。如果各单位不存在这些差异，也就无需进行统计，如果各单位之间的差异是按已知条件事先可以推定的，也就无需进行统计调查研究。

五、具体性

统计研究的总体数量是一个有具体时间、具体地点、具体条件限定的数量。如利润额800万元，在团结看来，它只是一个毫无意义的抽象数量。如果说2004年12月某企业利润额800万元，这就是统计中所说的具体数量了。可见具体性就是指在时间、地点、条件三方面有着明确的规定性。

统计工作虽然是研究具体的数量，但为了进行复杂的定量分析，还需要借助抽象的数学模型和数理统计方法，遵循一定的数学规则。以抽象方法为手段，以具体数量为目的，体现了统计研究中具体和抽象的辨证关系。

简述社会经济统计的研究对象及其特点

社会经济统计学是研究社会经济统计活动的规律和方法的学科。

社会经济统计的主要特点是：

1、数量性。包括社会经济现象的数量多少，现象之间的数量关系，质量互变的数量界限。社会经济统计是在与一定质的联系中，反映这些数量方面的现状和它们的发展变化过程。

2、总体性。即对社会经济现象总体的数量方面的认识。

3、具体性。指具体事物的数量方面。它研究具体事物在一定时间、地点、条件下的数量表现。因此，它总是同现象的质密切联系在一起的。

4、社会性。社会经济现象是人类社会活动的条件、过程和结果。它们都是人类有意识的社会活动，都和人们的利益有关。社会经济统计的认识主体也有社会性。

扩展资料：

它密切联系事物的质的方面，调查研究社会经济现象的数量方面，并用数字语言尽可能精确地表述出来。社会经济统计学就是研究如何进行这种调查研究活动的一门社会科学。它的特点 ，归纳起来 ，主要有三个方面：数量性、综合性、具体性。

在社会经济统计长期实践中 ， 逐步明确了社会经济统计具有信息、服务和监督三大职能，亦称为社会经济统计的整体功能。这是对社会经济统计的职能作用最全面最完整和最科学的概括，是对社会经济统计工作的发展和拓广。

参考资料来源：百度百科-社会经济统计

经济统计学怎么样

1、经济统计学专业简介

经济统计学是统计学在经济领域中的应用，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集，以及用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务。本专业培养学生具备扎实的数学与统计学理论基础，良好的经济学素养；了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景，具有较强的采集数据、设计调查方案和处理数据的能力，能将统计方法应用于实际经济研究领域，成为财经领域擅长统计分析的专门人才和高水平研究工作的基础性人才。

2、经济统计学专业就业方向

本专业就业方向可以面向金融，统计，经济，会计这四个大方向。而经济统计学毕业生中大部分人成为了会计，其次是数学教师，然后是银行等金融机构。金融统计学最好的就业方向就是进入事业单位，但这些单位往往很少招本科的学生，一般都是要求硕士以上学历。因而，对于本科生来说，经济统计学由于所学范围宽广，知识涉及学科较多，学得广而不精，所以在就业的时候就存在一个转向的问题。但数据处理是统计学的优势所在，是会计，经济等专业都没有的优势，所以不必为就业的问题担心。

从事行业：

毕业后主要在互联网、金融、新能源等行业工作，大致如下：

1、互联网/电子商务

2、金融/投资/证券3、新能源4、专业服务(咨询、人力资源、财会)5、房地产6、计算机软件

7、其他行业8、外包服务

经济统计学专业介绍 什么是经济统计学

1、经济统计学专业是普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。

2、经济统计学主要研究统计分析原理和统计分析技术在国民经济领域的应用，通过理论学习和专业实践，养成良好的数学和经济学素养，掌握常用的数据统计和分析的方法及相关软件的使用技能，具备在政府部门、经济管理部门、企事业单位从事统计调查、统计信息处理，管理与咨询、经济分析预测等工作的能力。

3、主要课程：宏观经济学、微观经济学、高等代数、线性代数、概率论与数理统计、统计学、现代回归分析技术、抽样技术、市场调查与分析、宏观经济统计分析、多元统计分析、投入产出分析、时间序列分析、运筹学、统计分析软件（Excel、SPSS、SAS）、计量经济学及计量软件（Eviews）、会计学、管理学、国民经济核算、统计预测与决策、经济博弈论、风险管理、投资项目评估与管理、金融统计学、货币金融学、证券与期货投资分析等。