介绍:
简述多媒体系统的六个层次
1.多媒体的关键技术
由于多媒体系统需要将不同的媒体数据表示成统一的结构码流,然后对其进行变换、重组和分析处理,以进行进一步的存储、传送、输出和交互控制。所以,多媒体的传统关键技术主要集中在以下四类中:数据压缩技术、大规模集成电路(vlsi)制造技术、大容量的光盘存储器(cd-rom)、实时多任务操作系统。因为这些技术取得了突破性的进展,多媒体技术才得以迅速的发展,而成为像今天这样具有强大的处理声音、文字、图像等媒体信息的能力的高科技技术。
但说到当前要用于互联网络的多媒体关键技术,有些专家却认为可以按层次分为媒体处
理与编码技术、多媒体系统技术、多媒体信息组织与管理技术、多媒体通信网络技术、多媒
体人机接口与虚拟现实技术,以及多媒体应用技术这六个方面。而且还应该包括多媒体同步
技术、多媒体操作系统技术、多媒体中间件技术、多媒体交换技术、多媒体数据库技术、超
媒体技术、基于内容检索技术、多媒体通信中的qos管理技术、多媒体会议系统技术、多媒
体视频点播与交互电视技术、虚拟实景空间技术等等。
2、一般多媒体系统的组成部分
一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成:
多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。
★
多媒体硬件系统:包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。
★
多媒体操作系统:或称为多媒体核心系统(multimedia
kernel
system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。
★
媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。
★
用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。
3、
多媒体课件开发基本过程
(1)项目定义
教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析(必要性)
(2)教学设计
围绕教学目标要求,合理选择和设计媒体,采用适当的教学模式和教学策略。
(3)结构设计
安排目录主题的显示方式,建立信息间的层次结构和浏览顺序,确定信息间的交叉跳转关系。
(4)多媒体素材的准备与制作
(5)课件的编辑合成
(6)课件的试用与测试
(7)评价
(8)课件产品的成型
多媒体计算机系统的层次结构
计算机系统层次结构,指的是计算机系统由硬件和软件两大部分所构成,而如果按功能再细分,可分为7层。把计算机系统按功能分为多级层次结构,就是有利于正确理解计算机系统的工作过程,明确软件,硬件在计算机系统中的地位和作用。
硬联逻辑级
第零级是硬联逻辑级,这是计算机的内核,由门,触发器等逻辑电路组成。
微程序级
第一级是微程序级。这级的机器语言是微指令集,程序员用微指令编写的微程序,一般是直接由硬件执行的。
传统机器级
第二级是传统机器级,这级的机器语言是该机的指令集,程序员用机器指令编写的程序可以由微程序进行解释。
操作系统级
第三级是操作系统级,从操作系统的基本功能来看,一方面它要直接管理传统机器中的软硬件资源,另一方面它又是传统机器的延伸。
汇编语言级
第四级是汇编语言级,这级的机器语言是汇编语言,完成汇编语言翻译的程序叫做汇编程序。
高级语言级
第五级是高级语言级,这级的机器语言就是各种高级语言,通常用编译程序来完成高级语言翻译的工作。
应用语言级
第六级是应用语言级,这一级是为了使计算机满足某种用途而专门设计的,因此这一级语言就是各种面向问题的应用语言。
把计算机系统按功能分为多级层次结构,就是有利于正确理解计算机系统的工作过程,明确软件,硬件在计算机系统中的地位和作用。
多媒体系统层次结构
多媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。
多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。
多媒体系统的六个层次
多媒体计算机系统对基于计算机系统的软、硬件功能的扩展,作为一个完整的多媒体计算机系统,他应该包括5个层次的结构,见下表。
多媒体应用系统
第五层
多媒体制作工具及软件
第四层
多媒体应用程序接口(API)
第三层
多媒体操作系统
第二层
多媒体通信软件
多媒体输入/输出控制卡及接口
第一层
多媒体计算机硬件
多媒体外围设备
简述多媒体系统的六个层次有哪些
1.多媒体的关键技术
由于多媒体系统需要将不同的媒体数据表示成统一的结构码流,然后对其进行变换、重组和分析处理,以进行进一步的存储、传送、输出和交互控制。所以,多媒体的传统关键技术主要集中在以下四类中:数据压缩技术、大规模集成电路(vlsi)制造技术、大容量的光盘存储器(cd-rom)、实时多任务操作系统。因为这些技术取得了突破性的进展,多媒体技术才得以迅速的发展,而成为像今天这样具有强大的处理声音、文字、图像等媒体信息的能力的高科技技术。
但说到当前要用于互联网络的多媒体关键技术,有些专家却认为可以按层次分为媒体处
理与编码技术、多媒体系统技术、多媒体信息组织与管理技术、多媒体通信网络技术、多媒
体人机接口与虚拟现实技术,以及多媒体应用技术这六个方面。而且还应该包括多媒体同步
技术、多媒体操作系统技术、多媒体中间件技术、多媒体交换技术、多媒体数据库技术、超
媒体技术、基于内容检索技术、多媒体通信中的qos管理技术、多媒体会议系统技术、多媒
体视频点播与交互电视技术、虚拟实景空间技术等等。
2、一般多媒体系统的组成部分
一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成:
多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。
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多媒体硬件系统:包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。
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多媒体操作系统:或称为多媒体核心系统(multimedia
kernel
system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。
★
媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。
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用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。
3、
多媒体课件开发基本过程
(1)项目定义
教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析(必要性)
(2)教学设计
围绕教学目标要求,合理选择和设计媒体,采用适当的教学模式和教学策略。
(3)结构设计
安排目录主题的显示方式,建立信息间的层次结构和浏览顺序,确定信息间的交叉跳转关系。
(4)多媒体素材的准备与制作
(5)课件的编辑合成
(6)课件的试用与测试
(7)评价
(8)课件产品的成型
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和设计媒体,采用适当的教学模式和教学策略。(3)结构设计安排目录主题的显示方式,建立信息间的层次结构和浏览顺序,确定信息间的交叉跳转关系。(4)多媒体素材的准备与制作(5)课件的编辑合成(6)课件的试用与测试(7)评价(8)课件产品的成型
某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。3、多媒体课件开发基本过程(1)项目定义教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析(必要性)(2)教学设计围绕教学目标要求,合理选择和设计媒体,采用适
技术,以及多媒体应用技术这六个方面。而且还应该包括多媒体同步技术、多媒体操作系统技术、多媒体中间件技术、多媒体交换技术、多媒体数据库技术、超媒体技术、基于内容检索技术、多媒体通信中的qos管理技术、多媒体会议系统技术、多媒体视频点播与交互电视技术、虚拟实景空间技
容检索技术、多媒体通信中的qos管理技术、多媒体会议系统技术、多媒体视频点播与交互电视技术、虚拟实景空间技术等等。2、一般多媒体系统的组成部分一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。★多媒体硬件系统:包括计算机硬件、声音/视
和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。★媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。★用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软